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全国三通两平台建设情况

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什么是智慧校园“三通两平台” 看看未来的教育

2018-11-26

十二五期间,时任国务院委员的刘延东提出了建设智慧校园,创建教育信息化“三通来两平台”的概念。从这一刻起,中国的智慧校园建设正式启动,一个新的校园,一个建立在互联网基础上的新型校园诞生了。4年来,它深刻的影响了中国教育的发展,从校园管理,教学与教研,学生学习,校园安全等方方面面起到了重大作用。今天,我们就来简单来了解下什么是“三通两平台”?看看它给教育都带来了哪些变化?

三通两平台

所谓“三通两平台”具体是指:“宽带网络校校通;优质资源班班通;网络学习空间人人通;教育资源公共服务平台,教育管理公共服务平台”

宽带网络校校通:

宽带网络校校通包括什么?

1 基本解决各级各类学校的宽带接入条件。

2 基本完成各级各类学校网络条件下的基本教学环境建设。

什么是网络条件下的基本教学环境?

1 为学校建设能上网的多媒体教室。

2 为教师提供一套基本的软件工具和教学资源。

3 一定比例的教师配有计算机并且经过培训能利用网络教学资源备课授课。

宽带网络校校通

优质资源班班通:

1“优质资源班班通”就是要使实现“宽带网络校校通”的学校班级课堂教学能够使用优质数字教育资源。

2 能够通过优质数字教育资源和信息技术手段提高教学质量和促进教育均衡发展。要通过不同的应用模式,把信息技术在教学活动、教研活动以及跨校教学中的应用变成一种常规行为。

3 推进优质教育资源的共享,还应重点推进“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”的建设。其根本目的是推进信息技术在教学和教研活动中的普遍应用。

优质资源班班通

网络学习空间人人通:

1“网络学习空间人人通”是以提高教师素质、提高教学质量为目的,以教师、学生、家长为服务对象的一个网络化的社交平台。

2 它是一个具有汇聚优质资源能力的“资源超市”,使教师和学生有更丰富的优质资源可用。

3 它是一个使教师尽快提高信息技术应用能力的服务平台,帮助教师依托空间快捷地获取合适的资源,提高自主开发教学资源的能力。

4 它是一个管理的平台,帮助学校和教育主管部门管理所有的教师空间和学生空间,统计教师利用网络从事教学内容的情况。为学校或区域教育行政主管部门组织网上教学活动提供技术条件支撑。

网络学习空间人人通

教育资源公共服务平台:

1“教育资源公共服务平台”作为最重要的载体,直接影响教育资源的汇聚共享、建设与应用的衔接。

2“教育资源公共服务平台”的建设实际上是一个云服务体系的建设。利用云计算模式可以最大限度实现软、硬件资源的集约共享,降低学校信息化成本和建设难度;推动资源建设与使用良性互动,提高应用水平。

3“教育资源公共服务平台”与“网络学习空间”是一个有机整体,不能割裂;“网络学习空间”既是“教育资源公共服务平台”的组成“细胞”,又是“教育资源公共服务平台”的服务对象。全国师生依托“网络学习空间”参与“教育资源公共服务平台”的共建共享。

教育资源公共服务平台

教育管理公共服务平台:

“教育管理公共服务平台”建设的首期目标,是为教育管理公共服务提供准确的数据。它通过统一开发的应用系统形成动态、准确的数据,为国家教育决策提供支持服务,为地方应用提供服务。

教育管理公共服务平台

 

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