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全国三通两平台建设情况

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促进教育公平,实现区域内教育资源共享

2017-09-28

近年来,国家坚持把推进义务教育均衡发展作为促进教育公平的重要举措,紧紧抓住“部省共建”教育改革发展试验区契机,将创建“全国义务教育发展基本均衡区”作为改善民生的重要举措和建设幸福前锋的重要支撑,调整优化布局、加大资金投入、整合教育资源,大力实施教育优先发展战略,实施“三通两平台”快速推进县域义务教育均衡发展,有力加快了城乡义务教育一体化发展进程。

三通两平台

“三通两平台”的建设与应用取得显著成效。一是“网络校校通”发展迅速。二是“班班通多媒体”不断普及深化。全县中小学校都配置了多媒体、计算机教室等设备。开展“一师一优课,一课一名师”活动。三是“网络学习空间人人通”得到快速发展,数量从2万个增加到6万个。四是教学点数字教育资源全覆盖设备得到广泛应用。全县63个教学点实现教育资源全覆盖。五是“教育管理公共服务平台”全面运用。全县6万多学生和近3000名教师信息入库,基本实现电子学籍管理。六是教师信息技术应用能力不断提升,近2800名教师、校长经过培训,信息素养得到有效提升。

根据市教育局的总体部署,2017年千山区“三通两平台”工作已经进入到应用管理阶段,今年的重点工作是推动“优质资源班班通及网络学习空间人人通”建设。925日,千山区教育信息中心在东矿小学二楼会议室组织开展网络空间人人通管理员培训,来自全区各中小学管理员近30人参加了培训。

培训分为两个部分,首先由力沃科技公司老师主讲“乐教乐学”网络空间学习人人通平台的管理和使用,最后由北京中教星公司黄耀南老师进行教育资源公共服务平台管理与使用培训。

力沃科技云平台网络空间学习人人通平台和鞍山市教育资源平台是集教学管理、教学工具、教学资源、家校共育、沟通交流等综合性的应用平台,可以快速实现实现人人通部署,交互性很强。我们的目标是截止到2017年底,力争实现全区学校空间开通率100%,教师空间开通率95%,学生空间开通率80%,实现区域内教育资源共享。

  各校要以此次培训为契机,抓好“三通两平台”管理,大力开展网络空间学习人人通培训,组织教师应用空间开展备课、授课、学习指导等活动。

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