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互动录播系统深度融合“三通两平台”的应用

2012-10-20


“三通两平台”的重要内容之一“优质资源班班通”,它的主要目标是使基本实现宽带网络校校通学校的大部分班级课堂教学能够使用优质数字教育资源,能够通过优质数字教育资源和信息技术手段提高教学质量和促进教育均衡发展。教育信息化建设规划中常说的“三大课堂”,指的是专递课堂、名师课堂和名校网络课堂,它们作为“三通两平台”项目进一步纵深推动进程中的教育教学实践探索内容,其根本目的就是在更大范围内推进优质教育资源的共享,实现教育均衡发展,促进教育公平。


录播系统效果图


专递课堂,指的是利用网络实现在线同步上课的方式,使边远地区上不好课的农村学校、资源薄弱的城市学校与拥有相对丰富教育资源的优质学校同上一堂课,共享优质教育资源,提高教学质量。名师课堂,是指教育部门或学校组织特级教师、优秀教师、教学能手等教学名师开设网络课堂,录制精品课程,从而形成更多更好的优质网络教育资源供大家使用,使名师资源得到更大范围的共享。名校网络课堂,是指优质名校利用网络课堂的形式,使自身丰富的优质教育资源向外辐射,得到更多更广地扩散与传播,帮助偏远地区和落后学校的学生享受优质教育资源,实现教育均衡发展。


深圳力沃科技互动教学方案,利用现有网络搭建空中交流平台,实现优质学校和帮扶学校之间开展互动教学活动。在优质学校老师上课的同时,帮扶学校学生通过互动终端实时听讲,并在上课过程中参与回答问题、交流讨论等互动教学活动,实现同上一堂课的目标,帮助资源欠缺学校的学生直接共享优质教学资源,实现教育均衡发展。


通过录播系统,可将名师教学资源做成优质课程专辑,把所录制的专题课程及学科重难点等优质资源发布在资源管理共享平台上,方便学生有针对性地展开学习,也给其他老师提供了自修的资源,从而真正发挥名师的引领作用,扩大名师资源的应用。学校通过建设优质课程资源库,建立起具有特色的校本课程,并通过资源管理平台向外传输,在提高学校知名度的基础上实现了教育资源共建共享的目的。




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