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全自动高清智能录播系统

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录播教育资源行业的未来发展分析

2017-08-25

录播优质资源建设与管理将成后续建设重点

录播教育资源是教育资源建设中最为重要的组成部分, 通过录播系统的常态课堂录制,建设“班班通”“人人通”工程,可以实现学校教学资源建设,方便学生课后学习与交流。

录播系统

随着教育部提出“三通两平台”建设,在录播系统向教育推进的过程中,系统生成了许多视频资源,如何让这些资源更好的贴近用户的应用是必须解决的问题。如不加分类和管理,就是一堆垃圾,录的越多后续处理起来就越麻烦。国家精品视频公开课对录播视频格式的要求出台,为视频资源管理平台的管理提供了契机,目前市面上多种视频格式的文件如wmvaviasfflv等也渐渐向mp4统一。

除了管理,优质资源的来源也是一大难点,优质数字教育资源短缺的问题已成为阻碍信息技术与教育教学深度融合的主要障碍。许多地方投入巨资建设的教育信息化工程,因为没有丰富的资源而难以发挥效益,处于“有米无炊”状态;未来信息化的重要作用之一,就是要开拓思维,汇聚起优质教育资源让更多的师生受益。

录播+视频 录播还可以有更多的发挥空间

录播底层的技术就是视音频的编解码技术,随着教育录播的普及,面临了很多新应用、新需求。如每间教室都有了录播系统,如何与学校原有的监控系统融合,从而方便学校老师和领导对教室的远程听查课,如何使不同学校之间的录播教室,同一学校不同的录播教室之间实现音视频交互,实现优秀教师资源最大程度上的共享。针对以上的需求,录播与校园监控,录播与视频会议,录播与液晶触摸一体机,录播与电子书包,翻转课堂的融合的需求也渐渐浮了出来,是联合现有厂家共同开发,还是另辟蹊径做出自己产品的特色是一个比较重要的抉择。

现在,不管录播系统应用是否已经起到预想中的效果,但是至少这个大的方向是进步的,值得鼓励与肯定。另外,录播系统在快速发展的节奏中,相关行业更应及时反思和弥补使用缺陷,贴近用户使用习惯、应用场景,促进教育录播行业的健康发展,为中国教育迈向新台阶而共同努力。

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