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全自动高清智能录播系统

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教育录播目前在教学上的应用情况

2017-08-24

教育录播的应用价值,让越来越受到教育主管部门以及学校的关注。但实际上,录播的应用却并不如看上去的那么美好。一方面录播企业的录播产品不断卖出去;而作为用户的一方,学校,录播教室却在大量的闲置、空置,造成了教学资源和资金的极大浪费和无谓投入!

录播系统

  目前录播系统的应用主现存在以下两种情况:

  1、老师不会用

很多学校投入了大量的资金和人力配置了专业的录播教室,结果只有很少的老师会用。这主要与老师本身的信息化能力有关。譬如一个专注于文化教学的老师,要他娴熟的掌握复杂的计算机产品,可能有点牵强。

  2老师不想用

这一点是对于有一定专业能力、接受过一些专业训练的信息化老师来说的。教育主管部门和学校花费了大量的资金采购了大批的信息化教学产品,老师用了几次就丢在一边了,最明显的原因就是产品“不好用!

出现以上两种情况的原因可能是多方面的,但我们认为最主要还是出在“企业”上,录播系统产品对于教育从根本上来说,只是一些辅助教学的设备,其价值最终要通过用户的应用才能体现出来,而大多数的企业,只看到了教育市场空间的广泛,将大量的时间与精力都倾注于产品本身,只是简单的“将技术做出来,将产品卖出去”,而忽视了去“研究用户、钻研用户”,录播系统研发与实践应用严重脱节,,以致初看上去很好,但是真正用起来却不是那么一回事,要知道好的产品一定是尊重用户的习惯,从“人性”的角度来设计产品才能更经得起用户的考验。

中国的教育信息化,不缺资金、不缺产品,也不缺技术,但缺的是能用的产品、好用的产品。从长久发展来看,录播系统企业要尽快从“产品思维”向“用户思维”转变,才能更好的推动录播行业的健康发展。

 智慧教育即教育信息化,是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化,基本特征是开放、共享、交互、协作。以教育信息化促进教育现代化,用信息技术改变传统模式。

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