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电子班牌实现草根校园的智慧之路

2017-06-01

 一所只有300多名学生的普通农村小学,却有电子班牌、录播教室、云桌面、移动教学终端、微信办公平台,而且大多数是学校DIY的。他们是如何办到的呢?

 电子班牌

    走进浙江省衢州市龙游县下库小学校门,就看到一套访客身份登记识别系统,记者将身份证放在读卡器上,不到一秒钟就精准识别出来。保安江荣军介绍说,系统的识别器、摄像头是买来的,台式电脑是学校淘汰下来的,整套成本在3000元左右,“与市场上动辄上万元一套的识别系统相比,用起来没啥差别”。

 

    在下库小学,每个教室门口都挂有电子班牌。这是该校DIY的又一杰作:利用淘汰的LED显示器,将班级多媒体电脑通过虚拟软件,虚拟出26台可以同时使用且互不干扰的“简易云桌面”,只需要增加一台显示器、一套键盘鼠标就可以实现。同时,“云桌面”还用于教师办公和学生电子阅览。

 

    “电子班牌”设计人、学校副校长胡雄伟曾在电教馆工作过,是个典型的技术控。“农村小学买不起价钱贵的设备。于是,我们就地取材,运用技术来实施适合学校发展的信息化项目,关键是要让教师和学生用好。”他这样阐释自己对数字校园的理解。

 

    以下库小学最“高大上”的录播教室为例,要装备这样一间教室市场价格普遍在50万—100万元,而他们只花了20多万元。节省下来的项目包括:录音话筒根据实际需求从7个减少到4个,声音识别改为图像追踪,抠像蓝箱用电动绿幕代替等。但在使用上却毫不含糊,每周校本教研活动都安排教师在此上课,并把录播视频上传到点播平台,为学校开展教科研提供素材。

 

    同时,学校依托这些设备搭建起校园电视台,“一套班子,两块牌子”,资源得到了充分利用。在校园电视台,学生参与播音主持、后期配音、摄像、采访。目前,学校电子班牌已制作播出了3期电视节目,每期都有不同的学生参与。其中一期节目还是根据近期央视热播的《朗读者》进行改编的校园版《朗读者》。

 

    3年多的精耕细作,数字化在这所学校就像呼吸一样自然:课堂上,付伟娇老师用手机批改学生的课堂练习,批注实时同步显示在电子白板上;课间操,值日学生夏瑨用平板电脑现场拍摄,记录各班表现情况并及时上传相关数据;家长们也享受到数字化带来的便捷,登录微信就能看到学校推送的学生一周表现……

 

    衢州市教育局局长徐朝金表示,下库小学有效整合各类资源电子班牌,不断提升信息化水平,让数字化切实为教育教学服务。他们的经验和做法,将为全市大力推进数字校园建设发挥很好的示范作用。

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