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“互联网+教育”大谈“智慧校园”,建设“智慧校园”已是大势所趋

2017-04-28

“互联网+教育”已是大势所趋,不少高校都在为建设“智慧校园”而努力,建一个校园网,硬件投入至少一千万,但许多学校仅仅是为每个部门建立信息系统,思维方式并没有随之改变,在专家眼里,搭个网络就完事的“信息化”其实算不上“智慧校园”。


无论身处什么时期,教育都应该是最紧跟时代潮流的一个领域。而在大谈“互联网+教育”的当今社会,有部分高校在“智慧校园”建设上,却显得乏善可陈,原因也许并不在于缺少资金投入,而在于缺少紧跟互联网发展需求的时代理念。

 

    以目前的智能化发展水平来看,大数据依旧是促进服务质量提升的关键要素,“互联网+教育”也不例外。而我们不少高校,虽然在设施设备上,引入通用的技术,实现教育效果上的提升,但现阶段还未充分挖掘校园中的数据资源,为“互联网+教育”带来个性化的转变。“智慧校园”的建设需要着眼数据采集和开发,广泛从校园各类信息化设备当中,探索学生在学习和生活中的“秘密”,为实现点对点的个性化服务打下基础。

 

着眼产品至上和用户至上是现代互联网企业发展的必要理念,而在智慧校园建设上,我们看到的是“管理至上”“学校至上”,却鲜少有“学生至上”“教学至上”的体现,所以很多信息化制度和措施是跟着“学校宣传管理”走,导致“看上去很美”的一些技术无法取得应有的效果。在市场上一些所谓的“智慧校园”开发服务,大都将企业管理的一套搬到学校当中,分值、曲线、饼图、柱状图非常多、非常详细,却脱离了现代社会推崇的“极简主义”思维、“扁平化”思维,在社交服务上、移动服务上缺乏创新性的发展,对学生学习教育的贴近感不够强,老师不会用,学生不信服,最后投入大量资金也是不了了之。因此,“智慧校园”还是需要从学生需求入手,学生喜欢什么就做什么样的产品,以学生需求为导向,以规模化的分析,满足不同学生个性需求。

 

高校师生是最具创新力的一群人,他们的需求也都是具有未来特色的。我们身处移动互联时代,互联的概念并不仅限于网络与手机的结合,而是万事万物集于一点之内。“智慧校园”应着眼未来社会进步的走向,实现信息化服务的高度集成,将学生生活学业所需的各色功能集中起来,利用统一便捷的手机平台,在校园中实现手机的高度互通,让“智慧校园”与学生真正地捆绑在一起,这也是我们提倡“智慧中国”的一个理念。针对当前的应用实际,高校不能粗暴地强调资金引入,必须发动高校本身的师生力量,参与“智慧校园”的建设,让建设理念与高校所需能充分紧密度结合,让理念带动“智慧校园”的发展。

 

亚里士多德曾经说过:“事业是理念和实践的生动统一。”而缺乏先进理念的支持,投入再多的物质建设,都是缺乏实效的。教育乃立国之本,智慧校园的建设,不能等闲视之,它关乎我们的时代发展,必须用贴近时代的理念不断改造,才能实现质的提升。

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