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校园电子班牌可有效促进人文性智慧校园的形成

2017-04-24

随着信息技术的不断发展,数字校园建设的深入推进,数字化人文性教育迫在眉睫。我国《辞海》中就这样写道:“人文指人类社会的各种文化现象”。人文指人类文化中先进的、科学的、优秀的、健康的部分。对于青少年来说,首先体现在养成良好的习惯规范。从文艺复兴的历史看,人文应该是重视人的文化。电子班牌的应用,对于创建人文性的智慧校园,以及在学生的德育培养、校园文化、班级文化等方面扮演重要角色。

 电子班牌

    在全面推进素质教育和新课程实施的大背景下,特别是现在崇尚个性化、多样化教育的当下,学校的班牌也正在向特色化、内涵化方向发展。根据信息技术与教育教学深度融合的趋势,集中探讨了电子班牌在学校德育教育及校园文化建设中的影响、作用及实践路径。

 

    校园文化是一个不断建设、反思、提高的系统工程,是学校可持续发展的源动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。许多传统的班牌上,不再是简单的数字,有的加了班级的班徽,有的加了班级的照片,有的加了班级的荣誉等等。

 

电子班牌即数字化形式的班牌,是一种应用于教育教学的电子显示设备,可以是数码相框,也可以是平板电脑等。电子班牌的存储与交换介质采用USB接口、网络接口或存储卡模式等,通过音视频、网络、电视信号等格式进行内容的呈现,可以实现与班级文化建设相关的班徽、音乐、视频、照片幻灯式播放、时钟显示、通知公告、班级考核等。

 

     总之,班牌的内容越来越丰富多彩,大家都希望班级的特点尽可能浓缩在这小小班牌之上。班牌与信息技术的应用融合也应运而生,电子班牌是德育信息化的重要载体与抓手,其在班级文化建设、校园文化引领等方面的应用,可有效促进人文性智慧校园的形成。

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