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近年山东肥城6大举措打造智慧教育

2015-12-18

作为山东省首批教育信息化区域综合试点单位,肥城市在全市整体推进信息技术与教育教学深度融合,打造了“课堂用、课下用、经常用、普遍用”的教育教学新常态。2015年7月,应邀参加了第五届中国学习与发展大会,作了“基于学习同步网的翻转课堂实践”经验介绍,得到与会专家高度赞誉,《中国教育报》《中国教师报》对此作了专版深入报道。当前,这一有效做法正在初中学段有序铺开。在“十二五”《山东省中小学网络课程资源开发与应用研究》课题中,肥城有11个课题获省级立项、批准,目前全部结题,共获得1个一等奖、9个二等奖、1个三等奖。


一是建设小学同步学习网。肥城在小学段先行先试,指导小学改革共同体领衔学校,利用肥城教育城域网和学校比较完善的信息化设备,建成“全市小学同步学习网”。通过这个平台,市内所有小学都能根据授课需要和学习需要,随时共享上传的“微视频”和“导学案”助学资源,既革新了教学手段,又促进了城乡共享,缩小了城乡学校之间、优质学校与薄弱学校之间的差距。目前已制作上传1500余个微视频、3600余份导学案,基本满足了“翻转课堂”推广实验的需要。【录播系统


二是建设优质教育资源库。通过软件征订、网上下载加工、微课制作、精品课例录制等形式,建成优质实用的资源库。近年来肥城用于资源库建设的资金累计达300余万元。今后肥城还将每年列支100万元用于完善资源库。


三是建设电子书包教室。2015年投资442万元建设了37个电子书包教室,购买了2034个平板电脑,积极探索基于智慧教育云平台“教”与“学”的应用。


四是建设同步课堂互动平台。为实现全市校际间教育教学的高位均衡,实施了同步课堂工程,建设起城乡学校之间、优质学校与薄弱学校之间的同步互动平台,让城乡师生都能享受到优质教育教学活动,极大地促进了优质资源共享和薄弱学校教育教学的全面升级。


五是建设视频会议系统。依托录播教室,建设起覆盖全市的视频会议系统,实现主会场和分会场的即时交流,更为教研和教学观摩搭建起互动平台,打破了传统的教研模式,促进了教师的专业发展。


六是建设3D打印工作室。16处学校建成3D打印工作室,学生可以亲身体验3D打印技术,把自己的设计通过建模打印出来,有效增强了学生的创新和动手能力。在近两年“全国中小学生电脑作品制作活动”中,获全国一等奖2个、二等奖2个、三等奖1个,省一等奖6个、二等奖5个、三等奖8个。



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