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第二次教育信息化电视电话会议 宁夏 广东 甘肃 安徽2016三通两平台工作部署

2015-11-20

11月19日,国家科技教育领导小组召开了第二次全国教育信息化工作电视电话会议,总结了第一次全国教育信息化工作电视电话会议召开后取得的成绩和经验,全面部署了“十三五”期间教育信息化工作。将为教育信息化建设注入新的动力,以教育信息化全面推动教育现代化。


教学点能开齐全部课程,山里娃练出标准普通话,边远地区的教师享受到远程援训,最快不到9个小时即办理完成跨省转学……这些在过去不敢想的事今天全能实现,既是技术进步带给我们的红利,更是几年来教育信息化深入推进所取得的巨大成效。教育规划纲要和教育信息化十年发展规划实施后,特别是第一次全国教育信息化工作电视电话会议召开以来,教育信息化战略地位得以确立,“三通两平台”取得突破性进展,广大教师的信息技术应用能力全面提高,教育信息化工作有力推动了教育事业的改革发展。


在新形势下,全面深入推进教育信息化是落实中央决策部署的必然要求。到2020年,教育现代化取得重要进展,这是党和国家站在全面建成小康社会的战略全局高度作出的重大战略部署。教育现代化要取得重要进展,就必须发挥信息化的支撑和引领作用,把教育信息化作为教育现代化的重要引擎,以教育信息化全面带动教育现代化。几年来的教育信息化建设证明,信息化建设不仅在总体上提高了教育资源的使用效率,提高了中国教育适应和服务经济社会发展的能力,也从诸多方面不断提升中国教育的现代化水平,比如,扩大和促进受教育者的广泛性和教育的公平性,提高教育的终身性和全时空性,市场力量的参与还有利于增强教育的创造性,有利于形成教育的多样性、差异性和社会性等,这些不断形成的教育现代化内生活力,离不开教育信息化建设营造的良好教育生态。


全面深入推进教育信息化也是新时期教育改革发展的应有之义。教育信息化对教育领域的变革作用日益显著,全球浸润式大学和即时可学式大学引发广泛关注,慕课全球风行,信息化时代新的教学模式蓬勃发展,这一切要求我们必须顺应世界信息化发展趋势,将教育信息化作为教育发展创新的驱动力。可喜的是,信息化建设正在带动教育理念的变革,正在使传统教育模式发生某些积极的变化。很多地方正在积极探索信息技术支撑下的教学模式和学习方式,有效推动了素质教育的实施,充分满足了学生多样化与个性化的需求,提高了学生的创新能力和综合素质。更值得一提的是,深入推进教育信息化建设有利于缩小资源分配的区域、城乡和校际差距,对促进教育公平具有特殊意义。


“十三五”教育信息化,应按照会议要求,深入贯彻创新发展理念,以应用为核心,在深度融合的基础上强化融合创新,提升教育信息化的效能,释放信息化的巨大潜力,把教改、课改放在信息时代大背景下来设计和推进,利用信息技术有效促进教育服务供给方式、教学和管理模式的变革,使信息化成为推进教育现代化的催化剂和加速器。


习近平总书记强调,“没有信息化就没有现代化”。信息化建设已被提升到前所未有的高度,关系到现代化事业的成败。教育作为经济社会发展的先导,理应走在信息化建设的前列,方能上不负重托,下不负人民对教育的美好期盼。


宁夏:要加快推进全区教育信息化建设步伐


宁夏回族自治区副主席姚爱兴在宁夏分会场参加会议并对宁夏回族自治区教育信息化建设作出具体要求。


姚爱兴指出,相关单位、部门要认真学习贯彻会议精神,推进宁夏回族自治区教育信息化的建设步伐,以教育信息化推动教育现代化。2012年以来,宁夏回族自治区教育信息化建设取得良好成绩,但还存在部分学校尚未接入互联网或因资费太高无力承担等问题。


姚爱兴要求,要加强基础设施建设、商讨运营商降低资费的办法,力争2016年实现校校通。各级政府要把学校信息化运行费用纳入预算,让学校用得起、用得好。各学校要加强慕课的建设、使用和管理,以满足农村学生对优质教育资源的需求,实现教育公平。


广东中山拟出台具体措施推进教育信息化


副市长吴月霞及有关单位负责人在中山分会场参加会议。


会议要求各级各部门要加快改善教学点教学条件,促进数字教育资源全覆盖;加快中小学宽带接入,建设基本的教学网络;加快优质数字教育资源普及和应用,促进教育资源共享;加快推动网络实名空间建设;加快教育信息服务公共平台建设,争取年内实现面向全国提供服务;加快教育管理公共服务平台,完善省级数据库对学生、教师、学校资产等数据的录入;加大对教师应用信息技术能力的培养力度。会议提出,全国要在十三五期末即2020年基本实现教育信息化,以教育信息化带动实现教育现代化的目标。


在中山分会场,吴月霞指出,对应国家教育信息化工作的要求,中山的教育信息工作在体制、机制等方面还没有建立起来。市教体局要根据国务院要求,围绕十三五规划,开展相关调研工作,专门出台推进教育信息化工作的具体实施措施。


广东惠州中小学全部开设信息技术课


惠州市委常委、常务副市长王胜在惠州分会场参加会议。


会议总结第一次全国教育信息化工作会议以来的工作成效和经验,分析当前推动教育信息化面临的新形势和新要求,并部署“十三五”期间教育信息化工作。会议提出,各级各有关部门一要融合创新、深化应用、完善机制,形成具有中国特色的教育信息化发展道路;二要结合实际、明确任务,全面深化“三通两平台”建设,加快推动教育信息技术与教育融合创新发展;三要积极配合、统筹推进,加快形成政府、社会、学校共同深入推进教育信息化的良好格局。


记者从惠州市教育局了解到,教育信息化工作一直是我市推进教育现代化建设的重点工作之一,截至目前,全市所有学校包括农村教学点,全部接入惠州市教育城域网和互联网,实现光纤上网,“校校通”比例达100%;全市中小学每个教学班均配备了多媒体电教平台,“班班通”比例从2012年的30%提升至100%;全市“网络学习空间人人通”建设开通率达85%;全市中小学100%开设信息技术课;全市100%学校建立了学校网站,并通过全市教育网络办公自动化系统100%实现电子政务。


甘肃省将全面建设 数字化、信息化高校


甘肃省将以促进义务教育均衡发展为重点,全面实现“宽带网络校校通”“优质资源班班通”,将优质教育资源便捷高效地向农村和边远地区扩散。同时,要在“十三五”期间推动高校全面建成数字化、信息化校园。


全省3142个教学点数字教育源全覆盖


近年来甘肃省大规模改造、建设农村学校,提高农村学校办学水平,但依然有大量学生涌入城市学校,其中一个重要原因就是农村学校教育质量没有得到相应的提高,优秀教师留不住,开齐开足开好所有课程的问题没有得到有效解决。破解这一难题就必须依靠教育信息化,通过信息技术将优质教育资源便捷高效地向农村和边远地区扩散,从根本上提高教育质量。目前甘肃省实现了全省3142个教学点数字教育资源全覆盖,中小学 “校校通”比例接近70%,建设“班班通”教室16169个;建成了甘肃省基础教育资源公共服务平台,免费向全省中小学提供教育教学资源服务。


重点推进信息技术与高等教育深度融合


记者了解到,今后甘肃省要加快部署“三通两平台”建设,全面实现“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“学习空间人人通”,大幅提升教育质量。不断加强教育资源公共服务平台建设,持续开展“一师一优课、一课一名师”活动。同时,要重点推进信息技术与高等教育的深度融合,促进教育内容、教学手段和教学方法现代化,创新人才培养、科研组织和社会服务模式,推动文化传承创新,全省各高校要在“十三五”期间全面建成数字化、信息化校园。


安徽六安市:推进教育信息化工作


副市长王琦出席六安分会场会议。


在收听收看了第二次全国教育信息化工作电视电话会议、安徽省贯彻落实全国会议精神的电视电话会议后,六安市对做好全市教育信息化工作提出要求,在肯定成绩的同时,正视差距;突出重点,多措并举。各县区要高度重视教育信息化工作,健全组织机构,明确工作职责,建立定期通报工作机制,谋划好“十三五”教育信息化工作;要加强教育信息化基础设施均衡配置,切实加大投入,确保早日实现“校校通”、“班班通”、“人人通”的“三通”全覆盖目标;要加大培训力度,重点加强农村学校教师培训,提升广大教师教育信息化应用水平,促进教育信息化和学科教学的深度融合;要健全保障机制,积极探索建立教育信息化应用评价、激励和设备运维保障机制,确保教育信息化的可持续发展。





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