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星沙中学“录播课堂”试水

2015-04-13

目前,国家大形势非常有利于教育事业科学发展,教育发展形势是最好时期,教育装备面临非常好的发展机遇。短短几年间,教育录播行业用爆发、井喷已经不足以形容它的势头,后班班通时代录播已经成为新一轮的教育信息化建设热点,在神州大地普遍开花。


录播教室


洒满阳光的操场上,几名星沙中学的学生点开iPad,利用课余时间回看刚上过的课程,不懂的知识点通过回顾后豁然开朗;几十公里外的双江中学里,该校教师点开星沙中学的网站,网上晒上课视频已成为两所学校交流教学方法的平台……仍是平时的一堂课,但将其全程录制并“晒”到网上,传授的方式发生了改变,其效果和影响也悄然产生了变化。


将课堂录制和网络、移动客户端结合起来,它有一个新鲜的名词:“互联网+教育”,而这正是长沙县深化教育改革、创新教育教学手段的展现。记者了解到,新学期,星沙中学180余位教师将上180余堂这样的“网上课”,课堂已不再是局限在教室里的传统课堂。


中学课程全程录播上网


6个麦克风、4个摄像头,星沙中学的录播室里,每一个画面、每一缕声音都可以被全程记录。“录播室及录播系统就是要真实还原课堂教学过程。”星沙中学信息技术教师、录播系统负责人谢文告诉记者,星沙中学所有教师在本学期都要在录播室上一堂课,并进行全程录像。


“除了语文、数学、外语等传统主干课程外,音乐、美术等初中开设的所有科目都将进行录制。”谢文告诉记者,为了录制体育课程,学校教师还要扛着摄像机去操场或运动场地进行录制。


“录制好的45分钟课堂,进行简单的剪辑,确保保留40分钟的'精华',并全部上传到学校官网、微信平台上,供学生、家长、教师通过网络和移动客户端观看和学习。”谢文说。


一个月不到,已有上万次点击


“袁老师给我们上的历史课在网上可以看到了。”星沙中学初二年级358班的刘娉婷告诉记者,对于课堂“上网”,她十分惊喜。“历史科目中《经济全球化》一章比较有难度,45分钟的课堂感觉没听明白,一下子就过去了。”刘娉婷说,点开手机和iPad,却可以反复学习,再难的知识点也都学会了。


本校学生的追捧,让网上课堂点击率“噌噌”上升。上网后的课堂同时也迎来了校外的点击和观看。“课堂录制搬到网上后,能上网的地方就能看到。”谢文告诉记者,其他学校的教师和本校同科目的教师,通过观看课堂视频,可以学习上课教师的长处,从而提高自己的教学水平,这对于青年教师很有好处。


“我用了一周时间进行备课,上完录播课后第一时间去网上回看自己的上课全过程,总结这堂课上的失误点,琢磨哪些方面还可以讲得更好。”青年教师余荣娇对于课堂“触网”点赞不已。仅仅上线一个月不到的课堂视频,就已迎来了上万的点击率。


“互联网+”改变教学模式


“一所学校、一位老师、几十名学生,这是传统教育;一张互联网,一个移动客户端,成千上万学生,这就是'互联网+'概念下的新型教育模式。”星沙中学校长马文林告诉记者,“互联网+教育”将成为激活师生成长动力的推手。


“通过课堂录播上网,学生可以反复学习,教师可以相互交流,上课教师可以反思课堂,家长和社会可以了解学校和教师。”马文林数说着课堂上网带来的好处。作为一名教育者,对于“互联网+”在教育上的运用,他兴奋十足。


据透露星沙中学会慢慢增加课堂实录的课程量,创新信息技术和教育教学紧密融合的不同方法和多种模式,积极展示教师的优质课堂教学,不断推陈出新,进而实现课堂实录全校教师全覆盖、学科全覆盖 、课程全覆盖,“真正实现让'互联网+'促进学校教育改革和发展”。


——资料参考来源《红网》

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