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班班通推动教育教学质量稳步提高和各类教育均衡

2017-12-22

近日,古浪县2017年中小学班班通课堂教学达标创优活动县级决赛结束。本着全面、客观地检验和考核学校教师一年来班班通课堂教学达标创优活动成效的目的,该县通过随机抽签的方式在各学校抽取120名教师,分中、小学两个组别以现场说课的方式进行了县级决赛。

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  决赛要求参赛教师结合课件展示与媒体演示,分析阐述课堂教学的理念、方法、目标、过程及重难点,突出班班通设备资源应用技术及数字资源的选择应用,并就新媒体、新技术课堂教学应用的优势与不足交流自己的认识与反思。经评定,随机抽取的所有参赛教师达标率100%103名教师成绩高于80分进入优秀等级,17名教师成绩高于70分进入达标等级,县级决赛从进入优秀等级的教师中择优奖励了52名教师。

  据了解,古浪县开展全县中小学班班通课堂教学达标创优活动,旨在促进广大教师全面熟悉新媒体、掌握新技术,推动教师队伍班班通设备与数字资源课堂教学应用能力的整体达标和提升,在此基础上树立一批优秀骨干教师,为全县教师做出引领和示范。活动从3月份开始,共分“全员培训、站校初赛、县级决赛”三个阶段进行。3月上旬,该县组织各中小学180名骨干教师开展了县级集中培训,各站校随后扎实开展了校本全员扩散培训。培训以班班通设备操作与维护技术、教学资源平台应用方法为主要内容,理论与实践结合,集中解决广大教师在日常教学中应用班班通设备遇到的困惑和问题,提高了教师班班通课堂教学能力。4月份以来,各站校成立活动领导小组及学科评审组,组织全体教师广泛开展了以课堂教学为主的站校初赛,各站校活动安排周密、组织得力、成效显著,掀起了全员学习的高潮,树立了大批教学应用能手,全县约40%的教师在站校活动阶段获得表彰。此次活动正是在各站校广泛开展站校级培训和初赛的基础上开展的县级决赛。

  2014年以来,该县依托项目支撑,加大公用经费投入,有机推进“以建设为重心”和“以应用为核心”同步发展。全县已建成9个录播教室,建设班班通教室1600多个,配备计算机6750台,各中小学全面实现宽带网络校校通、优质资源班班通,义务教育学校计算机生师机比全面达标,所有教师开通网络学习空间,为常态化班班通课堂教学提供了有力支撑。该县中小学班班通课堂教学达标创优活动的开展必将有效地提升教育信息化建设与应用水平,促进教师专业成长,推动教育教学质量稳步提高和各类教育均衡、协调、可持续发展。

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