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专递课堂是如何实现的 远程专递课堂实现方法和技术模式

2015-08-24

远程专递课堂受到教育各界的广泛认可,在一定程度上促进教育公平实现了优质教学资源的共享。专递课堂是如何实现的呢?它的技术模式和实现方法是怎么样的呢?下面我们一起来看看。


远程专递课堂指的是利用网上同步上课的方式,使边远地区上不齐课、上不好课的农村学校与拥有相对丰富教育资源的城市中心学校同上一堂课,以共享优质教育资源,提高教学质量,包括同步课堂、推送资源、探究性学习三种课堂模式。


远程专递课堂功能需求


传统的网络课堂系统主要是基于直播技术而建立,仅可实现主讲教室听课教室的单向视音频广播,无法实现教师学生的 视音频交互。而专递课堂,具备强大的视频、音频以及数据的融合交互功能,可以让不同学校、不同地域的教师和学生如同在同一个教室一样进行互动教学。系统同时也具备强大的课堂录像功能,所有课堂的视频、音频、数据互动过程均可录制成标准的课件,发布到学习网站,供学生点播学习。



实现远程专递课堂技术模式


远程实现专递课堂的最重要设备之一就是双向视频录播系统。通过网络将在线教学互动、课堂音视频互动、笔迹书写互动相结合,融合语音合成。一方面可以实现异地同步课堂,另外一方面可保存课堂视,供课后点播下载自主学习,形成优质教学资源。


双向视频录播系统是指录播系统+会议系统组合在一起的系统产品。我们都知道一间录播教室会配备一套录播系统,录播系统不单单是录播主机一个产品,还包括高清摄像机、掉麦、音频矩阵等产品。


而远程专递课堂是指2个或2个以上的不同教室或异地教室进行课堂上的交流。下面我们以AB教室为例来说明这个双向视频录播系统。

A教室:一套录播系统+视频会议系统

B教室:一套录播系统+视频会议系统

说明:如果是三间教室想要实现互动课堂,就是3套录播系统+会议系统,依次类推


AB两个教室安装好,调试好后,就能实现双向视频录播系统的功能了。比如A教室的老师能看听到B教室学生的一切情况,B教室能看到听到A教室的一切动态。B教室的学生能听到并起来回来A教室老师提的问题。B教室学生可主动向A教室的老师提问,并且A教室老师能实时回答。(简单点说,就像QQ视频那样)


远程专递课堂


远程专递课堂的重要意义


专递课堂为不同地域的师生架起了课堂互动和知识传递的桥梁,有效解决教学薄弱地区长期存在的师资发展不均衡问题,并最终实现备课、教学、教研融会贯通的常 态化教学应用。深圳力沃科技提供多样化专递课堂解决方案,能够满足不同用户差异化需求,在累积优质资源的同时,借力信息技术破解城乡教育不均衡难题。


在教育信息化三通两平台建设目标的指导下,在促进教 育均衡发展的大趋势中,专递课堂具有了促进优质资源和稀缺资源共享的使命,专递课堂的建设和应用一跃成为当前推进教育信息化建设的又一个重点工作。深圳力沃科技提供多样化专递课堂解决方案,能够满足不同用户的差异化需求,在累积优质资源的同时,借力信息技术破解城乡教育不公难题。


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