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录播教室在学校的应用有哪些方面呢?

2015-06-03

日前很多学校都在积极筹录播教室,录播教室的建设如火如荼地进行中……录播教室、精品课堂在中国教育信化的道路上会日显重要。除了精品课堂、公开课录播教室在学校的应用有哪些方面呢?下面我们一起来看看。


录播


普通课可以据此反思研究,精品课可以做优质教学资源储备,录播教室可以实现录播课的网上交流和网上研讨,能极大地提高资源共享的效果。


教学反思


通过回看自己课堂教学视频是教学反思最有效的手段。老师们可认真地回看了课堂上自己的每一句话、每一动作、每一个表情。会让老师意识到自己上课的缺点和不足。比如本应留给学生思考和练习的时间,教师却插入了画外音“这要注意那要强调”,课堂难得超过两分钟时间是安静地让学生思考的;还有无意识的抿嘴扬眉;普通话有发音不标准;不该有的无意识的复述等等。


人最难看清的是自己,而录播教室在学校的应用,给老师自己有了这样的平台。通过回看自己的教学视频,能改掉很多自己课堂上的缺点和坏习惯,课会上得更好。认真回看自己的一节课的每一个细节,去发现并改正其中的不足,就会有很多收获,会更好更快地发展。另外,教师通过观摩其他老师上课的视频,直观地找差距、发现问题、学习经验,这样的教研模式对于提升教师的教学技能是非常有效的。


优质教学资源积累与共享


录播室的使用有利于学校优质精品课程资源的网络共享,自动的录制课堂教学时的各种场景,自动编辑,生成课堂录像,同时在网络中直播,兄弟学校也可实时收看,这样不仅受众面广、而且能长久保存。可以从根本上解决优势资源区域分配不均衡、使用率低的问题,充分利用优质教学资源,促进教育公平。


不管你是在偏远的山村,还是在繁华喧闹的城市,都能享受、学习到最优质的教学。不管是你在白天,还是在黑夜都可进行自我学习,不再受时间限制。“择校、陪读、学区房……”这些问题都将不付存在。


教研活动 促进教师成长


录播教室是有效的教学平台,适时有效地应用这个教学平台,不仅为学校开展现场观课、评课、加大观课评课的效果,并且可以通过网上转播,还能实现异地观、评课的交流和研讨,加强兄弟学校之间的教学互动。为不同学校的老师之间相互学习、相互切磋提供了更多的机会和更好的平台。


录播教室的使用能够有效引导教师的专业化发展,加强课堂的开放性,提高资源共享的高效性。尤其是青年教师、跟岗教师的快速成长。促进教师运用现代教学技术能力的提升,打造一支高素质的教师队伍。


以上内容便是关于录播教室在学校的应用,对于文章如果你还有其他疑问,欢迎点击在线咨询。


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