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班班通教学一体机

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班班通教学打造自主课堂推进教育现代化建设

2019-04-30

“班班通”在改革数学教学的同时,也改变了我们区乡教师的教学意识和理念,运用“班班通”来教育指导农村孩子理解数学知识的适用性、可用性及重要性,还达既教书又育人的效果。

班班通教学

运用“班班通”教学可以把不会说话的数学文字变为有声音的话来激励学生,使学生感到形象、生动,还能培养学生解答问题的能力。“班班通”不但为我们创设了教学情境,还提供了广阔的空间,特别是是音、形、像、色融为一体,使本来枯燥的数学课堂变得丰富多彩,极大地激发了学生学习数学的兴趣。

49日,明光市2019年班班通教学应用观摩活动在明光市工人子弟小学隆重举行。来自明光各小学250多名骨干教师参加了本次活动。

观摩活动中,来自明光市工人子弟小学的金红丽等教师分别展示了语文、数学、英语、道德与法治、音乐、心理健康教育69节基于电子白板的优秀课例。授课教师们精湛的教学艺术,先进的教学理念,完美的课堂设计和熟练的信息技术应用给与会者留下了深刻的印象。9节课聚焦信息技术与学科教学深度融合,充分利用多媒体手段和互联网技术拓展了学生的学习途径,网络资源的交互利用也让课堂多向延伸,增强了教学的互动性、趣味性和实效性,让大家对“互联网+教育”前提下课堂教学结构性变革的优势有了充分认识,感受到了智慧课堂的独特魅力。

在交流研讨活动中,参加活动的教师通过深入的研讨交流,大家对信息技术与学科教学深度融合形成了共识。纷纷表示,要熟练地掌握信息技术,要在信息化教学创新理论指导下,把自主、合作、探究的教学理念贯彻到课堂教学的每一个环节,提高教学效果,提升教育质量。

“班班通”教学一体机不仅内置了小学语文、数学、地理、音乐等各学科的音视频教学资源,还可以借助网络获取内地学校的优质在线课程,让学生们与那里的学生同听一堂课、同步成长。

本次活动,明光市还首次尝试了网络直播形式,共计320人通过网络观课,并在评论区积极议课,通过实践使教育信息化共建主体更加多元,努力在信息技术与教育教学融合发展中找到结合点、找准突破口,打造自主课堂、智慧课堂,全力推进学校的教育现代化建设。

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